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我背诵我积累我丰富我快乐——源汇区受降路小学举行“我是背诵王”活动

文章来源: m6米乐在线登录米乐M6平台发布时间:2022-06-22 00:27
本文摘要:语言必须累积,文化必须承传。而对于累积和承传来说,诵读毫无疑问是最差的方法之一。11月8日,五原路小学在绿意盈盈的操场上,举办了以我诵读我累积我非常丰富我幸福为主题的我是诵读王的活动。 伴着清晨的第一缕阳光,副校长马继红那真诚而有号召力的致词冲破了活动的帷幕。本次活动,一至六年级学生全员参予,学生兴趣浓厚,热情高涨,展开了一次全新的自学体验活动。 各年级诵读的内容还包括语文课本上无以腹段落、篇章,校本课程《日有所诵》《经典读本》的涉及内容。

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语言必须累积,文化必须承传。而对于累积和承传来说,诵读毫无疑问是最差的方法之一。11月8日,五原路小学在绿意盈盈的操场上,举办了以我诵读我累积我非常丰富我幸福为主题的我是诵读王的活动。

  伴着清晨的第一缕阳光,副校长马继红那真诚而有号召力的致词冲破了活动的帷幕。本次活动,一至六年级学生全员参予,学生兴趣浓厚,热情高涨,展开了一次全新的自学体验活动。  各年级诵读的内容还包括语文课本上无以腹段落、篇章,校本课程《日有所诵》《经典读本》的涉及内容。

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更加值得一提的是学生诵读检查形式的改变,原本老师、组组长等部分人员参予检查的时代早已完结,随之亮相的是人人都当考官,人人都是试题的方法创意。各年级的学生一对一地相互检查,当考官时是那样严肃地聆听,细心地标记,为难错判或漏记一处;当试题时又是那样专心,个个精神饱满,落落大方,声情并茂地背诵着典雅的现代诗文,内蕴非常丰富的中华经典,生怕一时间的疏失,毁掉诵读大王的称号。真为堪称尔来诗外有功夫。

  车站在校门口,放眼望去,那剩操场的学生,两两一组,或直直地而立着,或盘腿而跪,或无聊地趴着,或悠闲地小回头着尽管姿态不一,但都做到着某种程度一件快乐的事诵读。大家在考官与试题的角色中权利转换,多么放开。

此时此刻,营造的是一个意味著精彩而感觉的自学环境,更加营造了书香校园浓烈的氛围。好写实诗意的校园。  近些年,该校一直坚决积极开展经典背诵系列活动,引领和协助学生强化古诗文、现代诗文、《论语》《礼记》等经典累积,学校还充分利用早读、暮读书、背诵课等时间,大力的组织学生展开诵读,让那些看起来乏味、乏涩的文字在你我之间的朗读声中活跃一起,明晰一起,构成了该校的一道品牌。

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  本次活动,为学生搭起了一个诵读展出的舞台,竖立了向下的梯子,培育了热衷语言、热衷中华经典传统文化的兴趣,更加夯实了学生的语文基本功,提高了学生多方面的核心素养。


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